学校背景
湖南师大附中博才学士中学以幸福教育为底色，致力于办一所精神明亮的学校。办学十二年来，学校已建成“1233·焕彩”课程体系——以立德树人为核心，以浸润式教学和因材施教为两翼，构建人文与思想、科学与实践、健康与艺术三类课程，气象活动课程化实践探索是学校课程建设的重要抓手。
学校地处湘江新区，步行可达洋湖湿地公园，距长沙气象馆仅 10 公里，得天独厚的区位资源，为课程落地实施提供坚实支撑。
课程框架
本课程秉持“让气象学习真实发生”的理念，打造“观象学社”品牌，以“观风云·摘星辰”为课程主线，确立以“三阶三群”为核心架构的课程结构，引领“风云少年探世界”。
创新举措
●教学结构化：构建“基础—拓展—卓越”三层教学模块，贯通“认知—实践—创新”。
图2 “气候学的奥秘”教学模块图
●项目本土化：立足洋湖湿地，探究本地洪涝成因、治理措施与湿地效益。
●成果应用化：编制《校园天气服务指南》，以学习成果服务全校师生。
实施效果
在活动化的课程中，学生由零散的兴趣出发，逐步建立系统的气象认知：认识了家乡的风雨冷暖，学会用数据和图表说话，并把所学转化为实验报告、校园天气指南等成果，让知识产生真正的价值。
本课程两获区级竞赛一等奖，并在市级研讨会上作案例分享；结构化教学经验通过多场讲座在各地教研活动中推广，成效获得专业认可。
